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8.2解一元一次不等式② 教学目标： 1、 使学生熟练掌握一元一次不等式的解法； 2、 掌握在指定数集内解一元一次不等式； 3、 重点掌握一元一次不等式的简单运用。 教学过程： 一、 复习练习： 1、 提问：什么叫一元一次不等式？解一元一次不等式的一般步骤是什么？ 2、 解下列不等式（学生板演）： ① 3(x-2)- 4(1-x) 4 ② 3- +1 ③ - -1 ④ +1 3、提问：最小的整数是 ，最大的负整数是 ，最小的非负整数是 。 最小的自然数是 ，绝对值最小的整数，小于5的非负整数是 。 二、 新课探究： 例1、 解不等式，并把他们的解集在数轴上表示出来； 若把本题改为求不等式的负整数解呢？ 学生练习：求下列不等式的负整数解； ① ② ③ 求不等式 的负整数解。 三、 能力拓展： 例2、 已知关于X的方程 = 的解是负数，求字母 的取值范围； 例3、 已知不等式 的最小整数解为方程 的解，求代数式 的值。 例4、 延伸与提高： 例5、 某次“人与自然”的知识竟赛中共有20道题。每答对一题得10分，答错 了或不答扣5分，至少要答对多少题其得分不少于80分？ 学生练习：一个工程队原定在10天内至少挖掘600m3的土方，在前两天共完成120 m3后，又要求提前2天完成任务，问以后几天内平均每天要挖多少土方？ 五、课时作业 手册P72 A 组、B组。 | 
