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教学内容：教学第84页的例3，完成随后的练一练和练习十六第59题。 教学目标：1、使学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。 2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。 教学过程： 一、复习导入 林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。今年比去年增加了多少个班级？ 独立解答，说说今年的班级数比去年增加了的含义及解题思路。 如果把问题改成：今年一共有多少个班级？就成了今天我们要研究的新内容了。 二、教学例3 1、出示例3 第四课时 用分数乘法和加、减法解决复杂的实际问题. 2、小结：怎样解答这类应用题？ 三、巩固练习 1、做练一练的第1题。 先说一说可以怎样想，再独立解答。 2、做练习十六的第5题。 独立完成，可以先画图思考，再列式解答。 比较两题的解法有什么联系和区别。 3、做练习十六的第8题。 让学生先画线段图表示两题中的已知条件和所求问题，再根据线段图说说这两小题中的数量关系有什么不同，最后再列式解答。 比较两题的解法有什么联系和区别。 4、做练习十六的第9题。 | 
