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教材内容：27页 教学目标： 1、通过练习，巩固圆柱的体积公式。 2、让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步理解和掌握圆柱的体积公式。 教学重难点： 引导学生把所学的知识运用到实际生活中，并让学生感受到所学的数学知识的应用价值。 教学具准备：小黑板 教学过程： 一、复习 1、圆柱的体积公式是什么？ 2、我们是怎么推导出圆柱的体积公式的？ 3、知道哪些条件，我们就能算出圆柱的体积？ 二、基本练习 1、做练习七第1题。 各自算了填在书上，然后校对。 2、算出下面各圆柱的体积。 ⑴底面积0.8平方米，高1.2米 ⑵半径5厘米，高15厘米 ⑶直径6分米，高8分米 练习并指名板演，然后对照板演说说每题的计算过程。 三、讨论实际问题 1、讨论练习七第2题。 ⑴猜猜看，哪个杯子里的饮料最多？ ⑵算一算，看到底是哪个杯子里的饮料多？ 2、讨论练习七第3题。 怎么知道这个保温茶桶能不能盛150千克的水呢？ 3、讨论练习七第4题：怎么算一枚硬币的体积？ 4、出示一个圆柱形茶杯，讨论：要知道它的容积，需要量出什么数据，怎么量？ 四、作业：练习七第3、4、5题。 | 
