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教学内容：第16页7~11题及探索和实践 教学目的：1、通过综合练习。进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。 2、通过探索和实践，让学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 3、通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。 教学过程 一、练习与应用 1、完成第7题 （1）独立解答 （2）交流算法 2、完成第8题 （1）理解题意，适当解释合金的意思 明确：一块黄铜的千克数由两部分组成，是一铜的，一是锌的千克数。 3、完成第9题 4、完成第10题 （1）理解题意 问：两个百分数分别是以什么为单位1？ 数量间有怎样的相等关系？ 要算这个月的城市维护建设税，需先求出什么？ （2）学生解答 5、完成11题 （1）读题 重点理解携带行李超过20千克的部分，每千克要按飞机票原价的1.5%购买行李票这句话的意思。 可先让学生独立思考，再讨论交流 明确两点：一、首先算出超过20千克的那部分重量；二、行李票的价格=飞机票原价*1.5%。 （2）学生解答 二、探索与实践 1、完成12题 （1）课前收集爸爸妈妈及自己的体重 （2）根据公式算一算各自的标准体重 （3）根据公式算算实际体重是否属于正常体重 2、完成13题 （1）现场调查 （2）分别算出百分数 3、思考题 引导分析：利用倒过来推想的策略 先算出这件商品打折前的售价是：104*80%=130元 再算出商品的成本价：X+30%X=130，求出X=104元 作出判断 | 
