|
教学目标： 使学生回解答求比一个数多几分之几的数是多少的应用题；进一步培养学生画线段图的能力，从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。 教学重、难点：周围分析方法，正确熟练的解决时间问题。 教学过程：（一）复习旧知 1.完成教材练习五第6题，并把计算结果相等的算式连接起来。 2.说出单位1及单位1比较量是1的几分之几。 男生的人数是女生人数的，一瓶墨水已经用了， 草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多。 （二）教学实施 1.出示例2，集体读题，理解题意，提问：婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 是什么意思？ 3.指导学生画图 根据这句话，应当把什么看着单位1？板书： 1 青少年： | 
