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教学目标：在理解分数乘法意义的基础上，使学生学会分析乘法应用题的数量关系；借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题；培养学生认真审题，仔细计算的好习惯。 教学重、难点：理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算的算理；正确找准单位1所对应的量，初步学会画线段图。 教学过程： （一）、导入 1、出示口算卡片，让学生说出每个算式的意义 12==== 10=== 2、口头列式 20的是多少？6的是多少？120的是多少？ （二）、教学实施 1、出示第17页例1 学生读题，找出已知条件和要解决的问题； 在理解题意的基础上用图表表示数量关系，如： ？㎡？㎡ 2023㎡ 2023㎡ 2、指导学生画线段图，并板书： 2023㎡ ？㎡ | 
