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教学内容：课本第9页例4，练习三１～５题。 教学重点： 教学难点： 教学过程： 一、复习。 １．分数乘以整数的意义？ ２．一个数乘以分数的意义？ ３．分数乘法的计算法则及其计算方法。 ５．计算。 56＋2023（34－29） 二、新授。 问：最后两题的运算顺序怎样。 （第一题先算乘法，再算加法；第二题先算括号，再算乘法） 说明：如果我们将那两道题的整数改为分数，它们的运算顺序也是不变的。按照同样的方法算一算下面的题目。 出示例６。 问：这两道题的运算顺序是怎样的？（学生回答后独立完成。让两名学生到黑板上做。） 板书： 三、巩固练习。 １．课本１２页做一做。 ２．练习三１～５题。 板书设计分数乘加、乘减混合运算 教学反馈： | 
