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教学目标 1.让学生精力和体会简单统计的过程，感受统计的意义和实际中应用，初步形成统计的 仪式。 2.使学生初步了解收集、整理数据的过程，初步学会简单的数据整理；认识简单 知道绘制统计表的方法，会填写简单的统计表的数据;会根据统计表回答简单的问题。 3.培养学生观察、分析和动手实践的能力、合作交流等能力；培养学生初步的统计意识。 教学过程： 一、引入课题 1.感受统计。 多媒体逐个显示统计表、统计图（条形、折线、扇形） 从每个图表中，你能了解到什么信息吗？ 2.揭题示标。 这些图表中的数据反映的是某一阶段、某件事的情况，某人某物发展变化的趋势。这些数据必须经过调查收集，分类整理才能得出 | 
