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教学内容：教材第18～19页练习四第5一11题和思考题。 教学要求： 使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，选择灵活、合理的计算方法，比较熟练地计算混合运算的三步式题。 教学过程： 一、揭示课题 这节课，我们主要练习带有小括号的混合运算。(板书课题)通过练习，要进一步掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地、比较熟练地按运算顺序计算已经学习的三步计算式题，使计算能力得到提高。 二、组织练习 1．口算练习四第5题。 出示口算卡片，指名学生口算 2．做练习四第6题。 然后集体口算一遍。 小黑板出示，让学生观察，每一道题对不对，错在哪里。让学生改在练习本上。 提问：第1小题为什么不能从左往右先算165减657第2小题的小括号为什么不能去掉? 指出：带有括号的混合运算，要先算括号里面的。当小括号里又含有加(减)和乘(除)时，要先算乘除法，再算加减法。小括号在题中能够改变混合运算的运算顺序，所以不能随意添加或去掉小括号。 3．做练习四第7题对比练习。 | 
