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教学目标： （1）通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计基础知识，培养数感； （2）通过真实的数据，结合自然知识的渗透，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识； （3）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养； （4）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识。 教学准备： （1）硬件方面：网络教室（40台以上计算机并连接Internet） （2）软件方面：WEB课件、《聚焦环保》网站、多媒体教学网监控系统 教学过程：（以下字体加粗的内容突出体现了信息技术与数学课堂教学的整合） 一、创设情境，引入新课。 1、教师角色转换为记者，创设一种轻松、和谐、平等的课堂氛围。 2、教师通过多媒体教学网监控系统向学生广播一些实地拍摄的照片，并提问：同学们，看完这些照片以后，你想到了什么？ 3、学生汇报感想，教师根据其回答的情况做适当的点评，渗透有关环境知识，引出课题白色污染（板书），同时提出要和学生合作完成一篇有关白色污染调查报告。 二、师生互动，合作学习。 1、过渡：要使这篇调查报告更有说服力，必须从身边的事情入手，了解我们周围的白色污染情况。 2、教师现场采访学生家庭使用塑料袋的情况。 3、学生根据课前填写的调查表一，在线绘制统计图一（课件支持）。教师及时点播学生的作品，进行展示。 | 
