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教学目标：1、知道用乘法解答应用题可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。 教学重点：正确解答应用题。 教学难点：理解应用题中有关数量关系。 教具准备：投影片、小黑板。 教学过程： （一）复习 1、小黑板出示笔算题： 20236 20234 学生笔算（两名学生板演）。 让学生笔算过程。 2、口算： 147 253 2023 20230 2023 20230 2023 （二）练习 1、投影第2题：我国发射第一颗人造卫星，绕地球一周要用114分钟，绕地球59周要用多少分钟？比5天时间长些还是短些？ 2、问：怎样列式表示什么？5天时间有几分钟？ 学生试做（一名学生板演）。 20239=2023（分钟） 114 59 20235=2023 20232023 问： 59 114 114和 59比，哪一种计算更简便？ 多名学生回答（个别学生会列这种式子：。 59 114 学生比较后得出：114 59 笔算时比较简便。 1、练习：完成4、5题。 学生练习（两人板演） 2、小结：今天我们学习了哪些知识？ 二、作业：练习十三：8-11题。 | 
