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教学目标： 1、进一步加深对亿以内数的认识。 2、正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。 3、能使用数据说明问题，进行爱国主义教育。 教学重点：正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。 教具准备：小黑板、投影片 教学过程： 教学内容 教学时间 教 师 活 动 学 生 活 动 基础训练 10 1、小黑板出示： 读出下列各数 2023905、2023000、2023000 写出下列各数 二十万、三十八万零九百、三百零五万零五十 2、你们能说一说数位和计数单位的区别和联系吗？请背出数位表。 3、投影出示：一个数的百万位和十万位上都是5，千位上是3，其他各位都是0。 （1）这是几位数？请写出这个数。 （2）最高位是什么位？读出这个数？ （3）省略万位后的尾数，求出它的近似数。 评议（要求学生说一说做题时是怎样想的。 1、学生读、写数。 2、多名学生回答。 3、学生在自备本上做。（四人在黑板上做。） 学生说出自己的想法。 提高训练 17 1、投影出示： 下面□里可以填哪些数？ 19□20230万、60□20230万 9□20232023000、9□2023202300 其中最大或最小是几？ 2、用0、1、7、4、8能组成最大和最小的五位数各是多少？ 1、学生分小组讨论后做题。 2、学生练习。 | 
