|
六年级语文下册第二单元测试题 一、看拼音，写字词。 Yùn niàng sì nüè dǒu sǒu zhì kǎo kǎn kě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yì wò hè jī zǔ zhì 香味四（ ） （ ）土 沟（ ） （ ）形 （ ） 二、比一比，再组词。 恼（ ） 趟（ ） 噪（ ） 咨（ ） 吨（ ） 脑（ ） 躺( ) 燥（ ） 资（ ）钝（ ） 三、照样子，写词语。 踢球 捉迷藏 软绵绵 绿油油 朵朵鲜花 片片爱心 开开心心 大大方方 五、修改病句。1． 王丽被评为“市三好学生”的光荣称号。 2． 他的家乡是杭州人。 3． 从这件小事中，发现了大问题。 4． 改革开放以后，农民的生活水平改善了。 5． 我们只有上课专心听讲，就能把功课学好。 七、阅读理解。 （一）课内阅读 春（节选） 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也 赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份 事去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1． 给划线字选择正确的读音。 落地（ ） A.lòu B.luò C.là D.lào 风筝（ ） A.zēn B.zēng C.zhēn D.zhēng 筋骨 ( ) A.gū B. gǔ C.guō D. guǒ 2. 将节选的内容按“迎春、赞春”分成两层，在文中用“//”标出。 3. 课文将春天比作 、 、 。 写出了春天（ ） A. 百花齐放的特点B. 充满活力的特点C. 新、美、健的特点。 4.朗读节奏符号“/”标的正确的一项是（ ）。 A.春天像/刚落地的娃娃，从头/到脚都是新的，它生长着。 B.春天像刚/落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。 C.春天/像刚落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。 D.春天/像刚落地的/娃娃，从头到脚都是/新的，它生长着。 | 
