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教学内容： 复习小数乘法 教学目标： 1．通过复习使学生进一步掌握小数乘法的计算方法，能熟练地进行计算。 2．使学生能按照要求正确地取积的近似值。 教学重点： 小数乘法的计算方法。 教学难点： 小数乘法简算。 教学过程 一、回顾本单元的主要知识点——学生课前整理。 1．小组交流：本单元我们学了哪些内容？ 2.小组汇报，结合汇报引导复习本单元主要知识 （1）说一说小数乘法的计算方法，计算时要注意什么？ （2）如何简算？举例说明 （3）怎么求积的近似数 二、基本练习： 1.用竖式计算 （1）2.7×3.014 （2）0.847×35 (3) 0.079×0.23 2．列竖式计算下面各题并按要求取近似值。 0.25×3.94（积保留一位小数） 17.6×22.92（得数保留两位小数） 1.06×2.7（积精确到百分位） 0.74×0.21（积精确到十分位） 三、综合练习： （一）基础知识填空 1．小数乘法的计算先按整数乘法算出（ ），在给（ ）点上（ ）。看因数中一共有几位（ ），就从积的右边起数出（ ），点上（ ）。乘得的积的小数位数不够，要在前面用（ ）补足，再点小数点。 2．积的近似数可以根据需要，按（ ）法保留一定的小数位数。 3．0.367保留两位小数的近似数是（ ），5.999保留一位小数的近似数是（ ）。 （二）列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。 0.86×7= 3.5×16= 12.5×42= 0.56×0.04= *0.049×45≈ *0.86×1.2≈ *2.34×0.15≈ *0.36×0.24≈ （三）用简便方法计算下面各题。 4.8×0.25 2.33×0.5×4 1.5×105 1.2×2.5+0.8×2.5 （四）计算 72×0.81+10.4 7.06×2.4－5.7 3.76×0.25+25.8 四、总结评价： 这节课，你有哪些收获？ | 
