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提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是数学网为老师提供的数学加权平均数教学计划进度表，希望在老师的教学中能够有所帮助。 教学目标 （一）知识与技能 1.理解平均数的概念，会计算平均数 2.了解加权平均数，会计算加权平均数 3.会用样本的加权平均数来估计总体的平均数 （二)过程与方法 通过观察、理解、讨论、合作交流，体会如何探究研究问题，培养学生用数学解决生活中实际问题的能力。 (三)情感、态度与价值观 让学生体会数学来源于生活，培养学生学数学用数学的好习惯。 教学设想 1、重点：算术平均数与加权平均数的计算。 2、难点：体会平均数在不同情境中的应用. 3、疑点：加权平均数中“权”的理解。 一、创设情境，导入新课 问题1：一次数学测验，三人的数学成绩如下： 60、80、100分 则这三人的平均成绩是多少? 引导计算过程，并归纳：把一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，叫做这组数据的平均数 问题二：大白兔奶糖28斤，10元/斤。小白兔奶糖22斤，6元/斤，平均每斤是多少元?总钱数是多少?总重量是多少? 二、合作交流，解读探究 通过问题二引导归纳：加权平均数解答课本例题一、例题二体会权的表现形式和权对数据的影响。 小编为大家提供的数学加权平均数教学计划进度表就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。 | 
