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如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?下面数学网为大家分享数学趣味游戏之对虾，供大家参考！ 外贸人员为出口对虾设计包装。如果对虾成对出售，每一对装一塑料袋，每两袋装一小盒，每两小盒装一中盒，每两中盒装一大盒。在四种包装上他应该分别写上几只装?如果有一批对虾，装了大盒再装箱，装箱后余下一大盒、一小盒零一只，一共余下几只对虾呢? 塑料袋2只装，小盒4只装，中盒8只装，大盒16只装。余下一大盒一小盒加一只，共有21只对虾： 16×1+4×1+1=21 注意1、2、4、8这一列数，如果包装规格更多的话还可以写下16、32、64、.. 以上是数学网为大家分享的数学趣味游戏之对虾，希望对大家有帮助！ | 
