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教学计划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是数学网整理的初二上册数学平方根教学计划表，仅供大家参考。 课题名称 | 平方根 | 科目 | 数学 | 年级 | 八年级 | 教学时间 | 第一课时 | 学习者分析 | 一般特征：大部分学生学习较努力，个别学生基础不好。 入门能力：学生的基础较好，自学能力已经养成。 学习风格：学生上课能积极回答问题，课堂气氛活跃。 | 教学目标 | 一、情感态度与价值观 1. 通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活实际是紧密联系的。 2.通过探究活动培养动手能力和激发学生学习数学的兴趣。 | 二、过程与方法 1.通过创设情境让学生得出新知。 2.通过例题讲解，巩固新知；通过课堂练习培养能力。 | 三、知识与技能 1.了解算是平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。 2.了解开方和乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。 | 教学重点、难点 | 1.理解算术平方根的概念 2.根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根的概念 | 教学资源 | 教参，教学资源库 | | 平方根教学活动过程描述 | 教学活动1 | （一)导入新课 琳琳家最近喜事不断，家里新购买了一套房子，为了给琳琳一个好的学习环境，爸爸决定给琳琳买一个面积是1m2的桌子，那么如何计算它的边长呢？这节课我们就来探讨这个问题。 | 教学活动2 | (二)复习巩固 1. 你能求出下列各数的平方吗？ 0，-1，5，2.3，-( ),-3,.1 2. 若已知一个数的平方是下列各数，你能把这个数值说出来吗？ 25，0，1.69， ， ，- | 教学活动3 | (三)潜移默化，得出新知 （1）平方根，算术平方根 （2）意义 （3）符号 （4）区别 | 教学活动4 | (四)例题讲解，巩固新知 （1）求下列各数的算术平方根 900，1，196，0， ，10-6 （2）应用 | 教学活动5 | (五)课堂练习 （1）求下列各式的值 （2）能力提高 课堂讨论： 有意义吗？为什么？ | 教学活动6 | (六)探究活动 当a为负数时，a2有没有算术平方根？其算术平方根与a有什么关系？当a为正数时，a2的算术平方根如何表示？a为0呢？举例说明你的结论。 | 教学活动7 | (七)归纳总结，布置作业 |
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