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学习内容：人教版一年级数学下册第4页的例3及相应的做一做。 学习目标： 1、了解七巧板的构造，进一步认识长方形、正方形、三角形和平行四边形。 2、学会拼摆七巧板。 学习重难点： 重点：进一步认识长方形、正方形、三角形和平行四边形的特征。 难点：学会拼摆七巧板。 教学流程: 一、激趣定标 1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片。 2、发现问题，提出问题。 （1）从图片中你看到了什么？ （2）想知道这些图片是怎样制作的吗？ 3、引导观察，导入新课。 4、明示学习目标。 二、自学互动，适时点拨 【活动一】学习七巧板的制作过程 学习方式：观察、合作、交流 学习任务： 1、课件展示七巧板的制作过程。 2、思考、交流： （1）它是由几种图形组成的？ （2）每种图形有几个？分别是几号？ （3）看一看，比一比，哪些图形较大，哪些图形较小？哪两个图形一样大？ 教师点拨：3号图形叫什么？即有四条边，两边互相平行，所以叫平行四边形。 【活动二】拼摆七巧板 学习方式：自主、合作 学习任务： 1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的图形。 2、选择七巧板中的三块，拼出学过的图形。 3、利用所有的七巧板摆出一个正方形。 教师点拨： 1、挪动正方形其中的两块，把它变成一个三角形。 2、然后再挪动三角形其中的一块，把它变成正方形。 3、再挪动长方形其中的一块，把它变成平行四边形。 三、测评训练 1、完成课本第4页的做一做。 2、教师出示鱼、蜡烛、帆船三幅较为简单的图形，让学生分别说出像什么？再同桌合作，选出喜欢的图形迅速地拼出来。 3、了解七巧板的历史。 四、全课总结 通过今天的学习，你有那些收获？ 五、板书设计 六、教学反思： | 
