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教学内容： 课本第36页例题及试一试第1、2页。 教学目标： 1、掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。 2、培养学生的估算过程，探索连乘式题的计算 教学过程： 一、复习 二、探索新知 课件出示课本第36页，买矿泉水教学情境图，及数学问题，运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，共花了多少钱？ 1、理解图意。 提问：图中告诉我们什么信息？提出什么问题？引导学生大约花了多少钱？ 2、引导估算 （1）独立思考，小组交流 （2）展示估算方法多样化，全班交流。 以下几种方法 生：把24瓶看成25瓶，2023=150元，所以150元够花了。 生：把24瓶看成20瓶，2023=120元，所以要比120元多。 生：一箱矿泉水大约70元，两箱矿泉水大约140元。 生：一箱矿泉水超过60元，两箱矿泉水超过100元，但不到200元。 （1）引导精算 教师把情境中的问题改成共花了多少元？（学生独阐思考） 全班交流，引导学生体验法方法多样化。 出现以下几种解法 生：243=72元 722=144元 生：242=48元 483=144元 生：2023 生：3（224） 生：3（242） =722 =348 =348 =144（元） =144（元） =144（元） 三、巩固练习 学生完成讲本第36页试一试第1、2题。 四、小结。 五、布置作业。 | 
