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1．熟练掌握用乘法口诀求商 突破建议： （1）熟练掌握乘法口诀。通过按顺序背口诀、对答口诀（对答前半句或者后半句）的形式，使学生对乘法口诀对答如流。 （2）看算式直接报答案，并说出相应的口诀。 567=（） 217=（） 35（）=7 （）8=9 （）6=5 2．巩固有余数除法试商的过程，进一步体会余数为什么要小于除数 突破建议： （1）出示问题情境：王阿姨买了26米布，每4米做一床被套，她最多可以做几床被套？ （2）学生独立列式计算，然后汇报。 （3）出示两种结果：26 4=5（床） 6（米） 26 4=6（床） 2（米） 通过列竖式检验，同时复习列除法竖式需要注意的问题：商与相应的数位对齐，商与除数的积最接近被除数，同时又不能超过被除数。 重点分析第一种错误的原因，为什么不能剩余6米布？（因为6米里面还有1个4米，4米布可以再做一床被套。） 3．巩固同级、不同级及带小括号的四则运算的运算顺序 突破建议： （1）回顾混合运算的运算法则，第一种：算式中只有乘除或只有加减；第二种：算式中既有乘除又有加减；第三种：算式中带有括号的。 （2）出示不同类型的混合运算，首先让学生判断属于哪种，弄清楚运算顺序后再脱式计算。如 36+25-37 293 6+183 5+34 8（36-29） （3）判断对错。 64-408 2023 18（33） =248 =189 =189 =3 =2 =2 | 
