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计划可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。数学网编辑了初一数学有理数的除法教学计划，欢迎阅读! 设计理念1.注意突出学生的自主探索，通过一些熟悉的、具体的事物，让学生在观察、思考、探索中体会有理数的意义，探索数量关系，掌握有理数的运算。教学中要注重让学生通过自己的活动来获取、理解和掌握这些知识。 2.本课注意降低了对运算的要求，尤其是删去了繁难的运算。注重使学生理解运算的意义，掌握必要的基本的运算技能。 3.数轴是理解有理数的概念与运算的重要工具，教学中要善于利用好这个工具，尤其要使学生善于借助数轴学习、理解。 教学目标知 识 与 技 能： 1.使学生掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算。 2.使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则。 过 程 与 方 法： 培养学生观察、归纳、概括及运算能力。 情感态度与价值观：让学生感知数学来源于生活，培养学生学习数学的兴趣。 重点乘法的符号法则和乘法的运算律。 难点积的符号的确定。 教学过程 一、复习引入; 观察并计算 ①(-2)2023 ②(-2)(-3)456 ③(-2)(-3)(-4)56 ④(-2)(-3)(-4)(-5)6 ⑤(-2)(-3)(-4)(-5)(-6) 二、自主学习探索： 1.以上几个式子有何区别与联系? 2.你认为多个数相乘先干什么? 3.你能总结出什么规律? 小编为大家提供的初一数学有理数的除法教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。 | 
