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教学内容： 教材68～69页 教学目标： 1. 知识与技能：学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。 2. 过程与方法：经历自制时间表的过程，培养时间意识。 3. 情感、态度与价值观：联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。 教学重点： 学生学会自己制作作息时间表。 教学难点： 经历自制时间表的过程，培养时间意识。 教学过程： 一、情境创设 说一说你一天的时间都做什么？ 引导学生说出什么时间起床，上学，第一节课等等。 我们要进行有规律的生活，就要学会合理安排时间。 今天我们自己来制作作息时间表。 二、问题探究 我们来比一比，看谁制作的作息时间表好。 出示空表格样子引导方法，明确40分钟一节课。 引导学生把自己的作品在小组内展示，并悬着有用的信息用以解决问题，同时鼓励学生提出新问题。 三、体验感悟 完成练一练第1、2题 请同学拿起学具，自己操作，从9：00到11：00经过了多少时间？ 第3题，指导学生连续拨动指针，中间以及最后都要记录出时间，然后算出境离国的时间。 四、实践应用 请估计一下在上学路上用去的时间，填在表格中 布置：下午上学时，记住自己出发的时间，然后把自己在路上用的时间填到表格中 小组交流时，试着发现信息，提出问题，解决问题 | 
