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教学目标： 1、知识目标：初步体验等分与生活实际的密切联系 2、能力目标：培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力 3、情感目标：培养学生解决实际生活问题与数学思考能力 活动准备： 小棒、图片、苹果图片 教学过程： 一、创设情境、激发求知欲望 小熊家里来了四个客人，小熊非常高兴，拿出12个苹果热情招待客人，可是小熊不知道该怎样分好，我们大家一起来帮帮小熊吧。 二、小组讨论怎样分公平合理（分的一样多） 三、实践操作分的方法 1、用12块小圆片表示苹果想想怎样分一样多动手摆一摆。 2、小组交流各自分的步骤方法 3、交流汇报：分的方法。 一个一个地分，分完为止。 一盘一盘地分，每盘分两个，刚好分完。 4、如果现在有15个梨子，想把这些梨子平均分给3个小朋友，么分？） 5、分组用小棒分一分，摆一摆，互相说说是怎么分的一样多。 四、拓展性练习 第1题：用小棒操作，并把结果填在方格内 第4是：让学生用学具具体摆一摆，探索不同的排法，进一步体会平均分的意义。 五、作业 我们班有几个人，如果第排4人，我们班的同学可以排成几排？ | 
