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教学目标： 1. 使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的意义，熟练掌握25的乘法口诀。 2. 让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。 3. 在活动中培养学生合作交流、相互倾听、相互评价等能力。 教学过程： 一、创设情境，激趣促学。 1. 出示情境图，让学生根据图上信息口头编故事。 2. 引导游戏活动，讲清游戏规则（根据画面提问题，你问我答） 3. 指导观察方法，指名学生说说是按什么顺序来观察的。 4. 小组合作。 要求 （1）其中一个同学根据图上信息提问题。 （2）另一个同学运用所学过的乘法口诀解决问题。 （3）互相说说自己的想法。 5. 全班交流反馈，互相评价。 小组汇报，说出自己所提的问题和怎么解答，并谈谈自己的想法。 二、深化理解，巩固提高。 （送瓜果） 2 5= 4 1= 9 3= 6 2= 3 7= 4 3= 8 3= 6 5= 三、找新家（第23页第3题） 1. 让学生把图意讲一讲。 2. 比一比，看谁找得又准又快。 四、摘星星。 理解图意，学生在练习本上列式解题。 五、对口令。 写出得数是20的算式，可以是加法算式，还可以是乘法算式。 比一比谁写得多。 | 
