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教学内容： 本单元教学的主要内容是：周长的意义，长方形和正方形周长的计算。 教材分析： 图形的周长是空间与图形的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。 教学目标： 1．结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。 2．在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。 3．提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。 实践设想： 联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。 重点难点： 教学重点是长方形和正方形周长的计算；教学难点是理解周长的意义。 | 
