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教学内容： 正方形的面积，课本2023页 教学目标： 在实际情景中，探索并掌握正方形面积公式，会进行面积单位的换算。 教学重点： 探索并掌握正方形面积公式，会进行面积单位的换算。 教学难点： 面积的实际应用。 教学过程： 出示小明家平面图 师：餐厅是什么形状的呢？它的面积如何计算？仿照上节课的内容，小组合作研究。 小组交流：正方形的面积=边长边长 出示挂毯：求挂毯的面积。 10dm 合作交流： 10dm 生1： 2023=100平方分米 生2： 10分米=1米 11=1平方米 生3： 10分米=100厘米 202300=20230平方厘米 师：你能发现什么？ 生： 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米（板书） 练习第6题：引导学生理解图意，菜园的面积要去掉蓄水池的面积。 练习第7题：让学生明白，想求栽多少花，首先求什么？怎样求？ 作业：自主练习1 、2、5题。 板书设计： 正方形的面积=边长边长 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 教后反思： 学生在实际情景中，能够探索出正方形的面积公式，并能用正方形面积公式解决实际问题，会进行面积单位的换算。对个别接受慢的同学，课后应多给予辅导。 | 
