人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

[教学设计] 人教版四年级数学上册《认识几分之几》教案

[复制链接]

教学目标:

1、让学生知道把一些物体看作一个整体,平均分成若干份,其中的一份可以用几分之一来表示,能认、读、写几分之一。

2、使学生能用语言描述几分之一的意义,表达自己大致的想法。

3、使学生体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。

教学重点:

理解把一些物体看作一个整体,平均分成几份,这样的一份是几分之一。

学情资源:

学生已经认识了一个物体的几分之一和几分之几,生活中遇到的和看到的是本堂课的学习基础。

教材分析:

这部分内容是在学生认识了一个物体(图形)的几分之一和几分之几的基础上学习的,又是认识一些物体的几分之几的直接基础。具体安排上分为两个部分:先认识一些物体的几分之一,再解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题,加深认识几分之一。本节课学习的是认识一些物体的几分之一。

教学准备:

4个圆片,12根小棒。

预习设计:

1、把一个正方形平均分成4份,其中的一份用分数表示为( )。

其中分母表示( ),分子表示( )。

2、把一盘桃(4个)平均分给4只小猴,每只小猴分得这盘桃的( )分之( ),如果平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的( )分之( )。

(1)用○表示分一分,填一填。

(2)你是怎么想的?

教学过程:

一、复习引题,认定目标。(预设5分钟)

1.集体校对预习作业1

2.学生认定学习内容和学习目标

二、自主学习,建构模型。(预设10分钟)

1.小组学习菜单

(1)用○表示桃分一分。

(2) 思考:每只小猴分得这盘桃的几分之几?

(3)小组交流想法。

2.出示图(一盘4个桃)

(1)把一盘桃(4个)平均分给2只小猴,学生自己分一分。

(2) 每只小猴分得这盘桃的几分之几?

(3)同桌互相说一说,并交流想法。

3.小结:分母表示一共分的份数,分子表示其中的几份。

三、组织练习,完善认知。(预设15分钟)

学生先独立完成课堂练习单

1.基本题

想想做做第1题。

学生边填边思考

2.专项题

想想做做第2、5题。

学生独立完成后组长组织交流答案,小组长及时搜集在小组内不能解决的信息准备集体交流。

3.整合题

想想做做第3、4题。

集体交流想想做做第3题。说一说每个分数的意义;

想想做做第4题。动手摆一摆,拿一拿,说说自己取出的是这堆小棒的几分之一,并解释自己的想法。

四、当堂检测,评价反思。(预设10分钟)

回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表