教学内容: 教科书第100页l例3 教学目标: 1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。 2、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。 3、培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。 教学重点: 运用分数的加减计算来解决实际问题。 教学过程: 一、教学例3 1减几分之几 有前一节课的基础,这道题可以放手让学生独立完成。 (1)生独立思考,动手实践; (2)汇报交流时让学生说出是怎样想的,把1看作多少来减的? (3)巩固练习1-4/51-2/61-7/9(指名让学生板演) 计算并思考,这几道题中的1分别应该看作多少来计算? 2、小结:这节课我们学习了什么?你有什么收获?我们需要注意哪些问题?还有问题吗? 3、计算(做一做第2题) 先让学生独立完成,然后同桌互评,最后选加减法题各12道让学生说说自己是怎么想的。 4、完成练习二十三的第3题(一块巧克力,小东吃了1/8,小红吃了3/8,一共吃了几分之几?还剩几分之几?) (1)生读题,弄清题意,明确有两个问题; (2)生独立解答(有困难的学生可借助长方形纸的折画); (3)集体订正,让学生说出用多少表示这一块巧克力?计算时看作多少来算的? 5、练习第二十三的第四题(一杯果汁,喝了5/6,杯中还有几分之几? ) (1)生读题,弄清题意; (2)生独立解答; (3)集体订正,让学生说出一杯果汁用什么表示?在这里看作几分之几来计算? 6、妈妈买了一些蔬菜回家 卷心菜5/7千克 辣椒2/7千克 萝卜3/7千克 白菜4/7千克 你能提出哪些数学问题?你能列式解答吗? 二、课堂小结 本节课你有什么收获?还有什么不明白的地方吗? |