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教学内容： 课本第112、113页综合练习题。 教学目标： 对乘法、除法的认识以及对混合运算的巩固练习，使学生进一步掌握所学知识。把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。 教学重点： 对乘法、除法的认识以及对混合运算的巩固练习，使学生进一步掌握所学知识。 教学难点： 把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 同学们，通过回顾整理我们复习了乘除法等知识，知道了混合运算的运算顺序，并从中发现了一些规律，这节课，我们来比一比，看看谁学的最好，题做的又对又快。 二、小组合作 1、生活中你发现了哪些数学知识？说给大家听 2、同位互相说说（学生独立完成，看谁做的又对又快） 三、交流汇报。 1、请同位互相背乘法口诀。 2、分组练习 引导学生4人一组（一名学生出题，其他学生计算，说出先算什么、再算什么） 3、完成综合练习。 出示第1题。引导学生先看懂图意，再进行列式计算 出示第2题。（练一练，进行填数的练习，互相说说知道什么，要求什么。再进行填数 出示第题。引导学生认真观察画面，互相说说，再列式计算。并说说自己为什么这样做 出示第4题（是一道口算题练习）或活动前线说明活动规则和要求，轮流出示表示得数的数字卡片，反复练习，达到正确、熟练的目的。 出示第5题。引导学生认真观察画面，互相说说，再列式计算。并说说自己为什么这样做 四、总结 同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，同学间能互相合作完成练习。数学是非常有趣的，只要你们细心观察，生活中处处有你们喜欢的东西，相信你们一定能学好数学。 | 
