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教学目标： 1、进一步认识克、千克、吨三个质量单位以及它们之间的关系。 2、加强数学知识与生活的联系，感受数学就在我们的身边。 重点难点： 进一步认识克、千克、吨三个质量单位以及它们之间的关系 教学方法： 探究研讨法、讲解法、练习法 教学过程： 一、导入 看，今天我们准备了这么多东西，我们把它们整理一下，开个小超市，怎么样？师生动手整理聘请超市小营业员 二、我学会了吗？ 1、小超市开业了！ 先请我们的营业员来介绍一下里面的商品吧！ （重点放在物品的质量） 2、估一估，多少个香蕉大约重1千克？ （估计后，可以称一下进行验证。） 3、你喜欢的食品重多少克？ 4、一个西瓜大约重5千克。10个、20个200个呢？ 5、还可以提出什么问题？ 三、丰收园 1、谈谈你学习这一单元的收获 2、评价一下你的小伙伴 板书设计： 1kg=2023g 1t=2023kg | 
