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教学目标： 1、 结合具体情景，感受并认识质量单位吨，了解1吨实际质量，初步建立吨的质量观。 2、 掌握1吨=1千克，并能进行简单的计算。 3、 结合具体情景，提高对物质质量的估计能力。 教学重点： 了解1吨的实际质量，建立吨的质量观念。掌握1吨=2023千克并会进行简单的计算。 教学难点： 建立吨的质量观念，会进行吨和千克的简单计算。 教具准备： 多媒体教学情景 教学过程： 一、 复习 4千克=（ ）克 2023克=（ ）千克 9千克=（ ）克 2023克=（ ）千克 二、 感知情景，提出问题。 1、教师：出示多媒体教学图，一头大象 请同学们猜一猜一头大象有多重，同学们一头大象有三千克左右，这么庞大的大象，用千克做单位合适吗？应该怎么办呢？ 学生：发表自己的看法。 教师：今天我们来学习一个新的质量单位：吨 2、看一看，算一算 教师；利用多媒体逐一吃食教学情景图，引导学生看一看算一算 每头水牛350 千克，3头水牛大约重多少？ 1桶油重100千克，10桶油约重多少？ 每袋面粉10千克，100袋面粉多少千克？ 每个小朋友重25千克，40个小同学重2023千克？ 教师：请同学们说一说，1吨大约有多重？ 学生：得出结论 1吨=2023千克 1t =2023kg 4、 说一说 教师：请同学们想一想，生活中有哪些物品可以用吨表示？ 学生：小组讨论后回答问题。 三、 巩固练习 1、 练一练，第4题 2、 第5题，老师问学生答。 板书设计： 吨 1吨=2023千克 1t =2023kg 四、教后小结 这节课你有什么收获？ 教学反思： 学生有了前面的基础，学习这部分的内容并不是很难，对于单位间的换算掌握较好，估量具体的时间还是不准，需要强化训练。另外，让学生更贴近生活去感受。 | 
