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教学内容： 教材35---36页 教学目标： 1、巩固加深理解口诀及其形成过程 2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。 重点难点： 熟悉7的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题 教学过程： 一、自主练习 1.自主练习1 一个星期有几天你们知道吗 你能根据要求填出来吗 填完后，在小组里交流一下自己的想法。. 2.补充练习 老师说口诀的前一句，学生说下一句（上一句） 3.完成自主练习3 老师订正有错误的提出来强化讲一讲 4.完成自主练习4 你们喜欢热气球吗 看，我们来个小比赛，看谁能乘着热气球去旅行 看谁做得又对又快。想和小伙伴一起去旅行吗 好，开始吧！ 5.完成自主练习5 你们喜欢做游戏吗 看，我们来个小比赛，你能根快速的背出7的乘法口诀吗 你还能怎么背 想和小伙伴一起合作完成这个游戏吗 好，开始吧！老师订正有错误的提出来强化讲一讲 6.完成自主练习6 填写1-7的乘法口诀表的练习。练习时可先引导学生观察表格，通过讨论明白表中数与数之间的联系，再寻找规律，独立填表，最后全班交流相互订正。 7.看这幅情景图，谁能说说看到什么 运用7的乘法口诀解决问题的题目。练习时，先弄清说的是什么事，想一想数与数之间是怎样的关系，再计算。 8.聪明的小猫咪，你能看出它是怎样排列的 你能从表中找出什么规律 练习时，先让学生独立观察表中数的排列规律，然后在小组内讨论、交流。在练习过程中，重视培养学生初步的观察和分析问题的能力。 二、课堂总结 这节课你都有哪些收获？ 限时作业 17= 一七得七 27= 二七----- 37= 三七----- 47= 四七----- 57= 五七----- 67= 六七----- 77= 七七----- | 
