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教学内容： 教材45页。 教学目标： 1、通过引导学生整理乘法口诀表，提高学生的计算速度。 2、通过学生自己探索感悟，发现乘法口诀的奥妙。 3、培养学生的合作意识，体验数学学习的兴趣。 教学重点： 整理19的乘法口诀 教学难点： 发现乘法口诀表的规律，为记忆口诀提供帮助。 教学过程： 一、复习巩固 这个单元我们都学会了什么知识 我们不但学会了剪纸，缝沙包还学会了乘法口诀。 出示乘法算式卡86和68等类似这样的算式， 老师出示乘法算式卡开火车练习（强化学生对口决的熟练） 同为互相出示口算卡练习 1、出示乘法口诀表，先让学生在课本中自主完成。 全班总结。 2、让学生从口诀表中找出规律 6的口诀有6句， 7的口诀有7句， 〃〃〃〃〃〃 几的口诀就有几句。 横着看一行比一行多一句，竖着看一列比一列少一句，全表一共有45句口诀。 9的每一句口诀，积的各位和十位上的数加起来都得9 除一一得一和每行最后一句口诀外，用其余的口诀都可以算两道乘法题。 （这些规律有的学生能自己发现，有得需要引导着让学生来说） 还有学生能发现一些规律只要符合实际情况就应该鼓励！ 二、自主练习 补充练习题让学生尝试做各种不同类型的题！ 1、数学儿歌。 （1）1只七星瓢虫6个点，2只七星瓢虫（）个点，3只七星瓢虫（）个点，4只七星瓢虫（）个点，5只七星瓢虫（）个点， （2）1只螃蟹8条腿，2只螃蟹（）条腿，3只螃蟹（）条腿，4只螃蟹（）条腿，5只螃蟹（）条腿，6只螃蟹（）条腿，7只螃蟹（）条腿 2、对口令 我说算式，你说口诀。 三、课堂总结 这节课你都有哪些收获？ 限时作业；默写口诀 | 
