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教学目标： 1、学习两位数加两位数（和不超过100的），会正确口算两位数中两位数。 2、培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。 重点难点： 1、正确口算。 2、根据情况选择恰当方法。 教学过程： 一、前置性作业。 1、说说你是怎样计算的。 23+30＝ 32+28＝ 二、探究新知。 1、创设情境，教学主题图。 老师：学校组织二年级学生去鸟岛。看，他们多高兴啊！（边说边展示主题图） 老师：仔细观察，从图中你了解到了哪些信息？小组交流，并展示。 老师听学生回答，并把主要信息板书出来。 2、教学例1。 继续展示例1图。 小组讨论：二年级有四个班，怎样坐船合适？请你帮忙设计出乘船方案。 两个班坐一条船，有几种方案？ 老师：同学们正高兴地上船呢！现在上船的是二（1）班和二（2）班的学生， 大家想一想，二（1）班和二（2）班能坐下吗？请小组讨论一下。 老师：要想知道二（1）班、二（2）班能不能坐下，应该怎么想？怎样算？请各小组讨论并交流展示。。汇报 3、请同学们分组讨论并计算，这四个班怎样搭配两条船就够了？ 三、课堂作业新设计。 1、用自己喜欢的方法计算，看谁算得又对又快。 54+21＝ 15+75＝ 37+24＝ 81+11＝ 2、买一个玩具汽车29元，买一个玩具熊35元，各买一个共需多少钱？ 四、思维训练。 一辆玩具汽车29元，小华有60元钱，买两辆够吗？ | 
