教学分析: 学生在前面的学习中,已经掌握了1~10各数的认识。包括数的读、写、组成、大小比较以及10以内数的加减法计算等内容,利用这一点来进行类推教学,相信困难不会很大。目前学生对10以内数的认识已经掌握,本单元的学习只是在原来的基础上加以扩充和引申,并对知识掌握的要求有所提高,本知识点建议以学生活动为主,通过学生动手操作的方法进行学习。使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。 教学目标: 1、认识2023各数,能正确数数、读数和写数,并掌握20以内数的顺序。 2、初步了解十进制,会比较20以内数的大小。 3、能正确口算10加几和相应的减法。 4、根据所学的知识解决生活中的实际问题。 5、初步培养观察、估算能力。 6、继续培养学生合作意识。 前后联系: 教学重点: 1、能正确数数、读数和写数及比较它们的大小。 2、能正确掌握数位:十位与个位。 3、能正确解决生活中的实际问题。 教学难点: 熟练口算10加几和相应的减法。 知识框架: 评价要点: 1、能认、读、写11~20各数。 2、掌握20以内数的顺序,会比较20以内数的大小。 3、根据所学的知识解决生活中的实际问题。 |