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[教学设计] 北京版数学二年级上册《6~9的乘法口诀求商》教案

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信息窗2:制作植物标本

教学目标:

1、知识与技能:结合具体情境,学习用6到9的乘法口诀求商。

2、过程与方法:经历用6到9的乘法口诀求商的过程,提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观:在与同伴共同探讨计算方法的活动中,培养学生学习数学的兴趣。

课型:新授课

教学重点:

能熟练地用6到9的乘法口诀正确求商。

教学难点:

用6到9的口诀求商并解决实际问题。

教学方法:

自主探究 小组讨论合作。

教学准备:

课本、电脑、学具

教学过程:

1、 复习旧知。

师:同学们,上节课我们学习了用2到5的乘法口诀来求商,下面老师来检查一下你们学的怎么样。出示课件。

(1)、把口诀填写完整。

二( )得六

( )四十二

四( )二十

( )五二十五

四( )十六

( )五十五

(2)、直接写得数。

15 3=

10 5=

124=

93=

4 2=

205=

师:同学们学的都不错,今天我们继续往下学习,用6到9的口诀来解决问题。

2、 创设情境,引入课题。

师:同学们,上节课老师带领你们去郊外旅游,采集了动植物的标本,今天,我们继续和书上的小朋友们一起来学习制作标本。(课件出示信息窗情境图)

3、 探究新知

师:看,小朋友们要做的是植物标本,请同学们仔细观察情境图,快来说一说,你观察到了什么?

生:有42朵 红花 56 片黄叶 72片绿叶有3个同学再做小花的标本 3个同学再做树叶的标本

师:同学们观察的真仔细 。那么,根据这些数学数字,你能提出什么数学问题?

生:制作一件标本需要6朵花,42朵花能制作几件标本?制作一件标本需要8件黄叶,56片黄叶能制作几件标本?制作一件标本需要9片长叶,72片长叶能制作几件标本?

师:同学们真棒!提出了这么多有价值的数学问题。现在我们就来一个一个的解决。制作一件标本需要6朵花,42朵花能制作几件标本?你能用算式表示出来吗 ?

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