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[教学设计] 北京版小学二年级上册数学《6~9的乘法口诀求商》教案

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第一课时

教学目标:

A知识与技能

1、结合具体情境使学生正确说出6~9的乘法口诀求商的一般方法。

2、能够快速、准确地利用6~9的乘法口诀求商。

B过程与方法

1.复习6~9的乘法口诀,为探讨本课内容做铺垫。

2.通过创设情景引导学生从图中分析信息、提出问题、解决问题,让学生在合作探究中掌握用6~9的乘法口诀求商的一般方法。

3.通过练习,巩固本课所学内容。

C情感态度价值观

培养学生的合作意识与解决问题的能力,让学生在学习活动中感受数学与实际生活的联系,培养学生探究知识的兴趣。

教学重点:

A2

教学难点:

A2

关键:C1

教学内容:

一、新课导入

1、将口诀补充完整。

2、计算下面各题,说一说,自己是怎样求引导学生说出求商的思路商的。

二、引导学生看图,并提出、解决问题

1.课件出示情境图一,收集数学信息。

2.解决问题一:56面红旗,有每串挂8面,需要挂几串?

A、根据情境提出相关问题

B、独立列式

C、探究568用除法算

D、计算56除以8

3.变换条件:有56面小旗,挂成7串,平均每串挂几面呢?

A、独立列式

B、比较:两道除法算式的不同点与相同点。

C、练习:根据一句乘法口诀写成两道除法算式

4.解决问题二:有42颗星星,分给6个小组,平均每个小组得到多少颗?

A、根据情境提出相关问题

B、独立列式让学生练习本独立完成。

5.解决问题三:27个心形气球,每9个摆一行,可以摆多少行?

A、根据情境提出相关问题

B、独立列式

6.用6~9的乘法口诀求商的一般方法

三、巩固练习

1.送小鸟回家。除法练习题。

2.自主练习第一题

3.自主练习第三题

同学们这节课的学习,你有什么收获?

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