讲授新课前,及时做好教学计划安排,上课有利于调动学生的积极性,数学网为大家提供了人教版初三数学二次函数教学计划模板,希望能帮助到大家。 第二章二次函数 u 课前准备: 1.学生学会使用几何画板绘制二次函数的图象;每人准备一个优盘,上交每日作业。 设计意图:(1)几何画板不仅是教师教学的极好助手,也是学生学习的良好伙伴。在学习新课的过程中,学生借助几何画板可以提高学习效率,同时,大部分孩子是视觉型学习模式,即更相信或更容易受看到的信息的影响,而几何画板的高效性与灵活性能够快速的呈现图形,帮助学生思考进而为解决问题提供思路。 (2)布置课前预习作业(如:利用几何画板绘制二次函数的图象,并观察其特点)或适当布置使用几何画板完成的作业,学生们保存到优盘中上交。 解决方案:(1)利用两节数学课教会学生几何画板的基本操作; (2)为学生提供土豆网几何画板操作教程网址及目录,学生课后自学; (3)学生小组合作、交流制作过程,互通有无,共同提高。 2.总结一次函数、反比例函数的学习思路、方法与知识点,绘制思维导图。 设计意图:(1)应用已有的学习函数的相关经验,类比进行二次函数的学习; (2)二次函数的知识也会与一次函数、反比例函数的知识有交叉,及时进行复习,为后续学习做准备; (3)制作思维导图,指导学生利用思维导图进行知识综合梳理的技巧,解决学生遇到的问题。 解决方案:(1)作为课后作业,学生独立绘制思维导图; (2)给学生一节课时间,组内交流绘制思路,总结遇到的问题,填写问题反馈卡; (3)教师提前绘制,体会制作过程中的要点及学生可能存在的问题,并进行总结; (4)利用一节数学展示学生作品,请学生谈自己的经验,教师解决学生存在的问题,分享教师的绘制思路及体会。 u 本章教-学基本思路: 1.教学内容安排: §2.1 二次函数的相关概念 §2.2 初步感受二次函数与一元二次方程的关系 §2.3.1 研究二次函数 与 的表达式及与 的图象特征及 的关系 §2.4.2 确定二次函数 相关的综合题目分析 §2.4.3 从“数”与“形”两方面比较二次函数 的异同及关系 §2.5.1 研究二次函数 与 的表达式及与 、 的异同及关系 §2.6.1 的转化 §2.6.2 研究二次函数 与 的表达式及与 、 、 的图象的一般步骤,深入理解二次函数 的关系 §2.7.2 二次函数 的表达式 §2.7.4 与 相关的综合题目分析(二)--与三角形 §2.7.6 与 相关的综合题目分析(四)--与实际问题 第二章 二次函数 知识梳理 第二章 二次函数 单元测试 3.日常任务安排 (1)每日课后作业:①课后总结:用思维导图总结今日所学知识; ②课前预习:绘制下一类型的二次函数的图象,自己总结其图象特征并与已学二次函数的图象进行比较; (2)每日课间任务:利用课间10分钟,教师抽查学生对已学内容的理解与掌握情况; 5.对教师本人的工作要求 (1) 先要对整章教学内容、教学目标及课标要求有深入的理解与把握; (2) 精心设计每节课的教学内容及学习组织形式,课后认真反思; (3) 精心设计每节课的预习问题及任务,指导学生自学; (4) 精选每节课的练习,注重函数学习的一般思路、数形结合思想的深入理解、二次函数与一元二次方程的关系、二次函数的实际应用等问题;在每一个学习内容逐步渗透,螺旋式上升; (5) 要求学生完成的思维导图,教师必须同步(提前)完成; (6)安排阶段性小测试,及时反馈学生的掌握情况,查缺补漏。 上文为大家推荐人教版初三数学二次函数教学计划模板,希望大家仔细阅读,愿大家生活愉快。 |