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教学目标： 1、使学生理解一位数除整十、整百、整千的数的算理，并能口算简 单的除数是一位数的除法。 2、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活 中的简单问题。 3、注意培养学生的数学思维能力和数学表达能力。 教学重、难点： 能较准确的口算一位数除商是整十、整百、整千的数， 一位数除几百几十（或几千几百） 教、学具准备： CAI 课件、板书用卡纸、小棒。 教学过程： 一、复习准备 1、口算：（出示卡片） 168 366 648 405 203 2023 2、口答 60 里面有（ ）个十。 800 里面有（ ）个百。 150 里面有（ ）个十。 2023 里面有（ ）个千。 二、学习新课 1、谈话：今年春节，天气很冷，我们每个家里仍然吃上了新鲜的蔬菜和水果，这和运送蔬菜的叔叔、阿姨辛勤劳动分不开的，我们一起 去瞧一瞧吧！（课件出示主题图）仔细观察，从图中你能收集到哪些 数学信息？（请 1 至 2 名学生回答） 2、它描绘的是农民运送蔬菜的情境，赵伯伯承担运送黄瓜的任务。 他说：我 3 次就能运完 60 箱。听了赵伯伯的话，你能提一个什 么问题呢？ 3、根据学生回答贴出卡纸：赵伯伯平均每次运多少箱？ 4、你们会列式解决这个问题吗？（学生说算式） 5、要解决赵伯伯平均每次运多少箱？ 这个问题，算式是 603。 为什么是用除法算呢？（边说边板书：603） 6、你能根据王叔叔、李阿姨他们的信息各提出什么问题呢？（学生 提问题，说算式） 7、根据学生回答贴出卡纸：王叔叔平均每次运多少箱？（板书算式： 2023）； 李阿姨平均每次运多少箱？（板书算式：2023） 8、看看黑板上提出的三个问题，都是用除法计算来解决。这就是我 们这个单元学习的内容 《除数是一位数的除法》 ， 这节课先来学习 口 算除法。板书课题 | 
