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教学内容： 28页例5 教学目标： 1.通过观察、分析图理解0除以任何不是零的数都得0的计算方法。 2. 能主动思考、积极发表自己的意见。 教学重点、难点： 让学生理解0作为被除数时的意义及除数为0时的意思 教学过程： 一、 引入 听算 二、新授 1.出示例5。 2.例5有四副图，逐一出现。先让学生讲讲他看到的图中故事。然后教师再旁白故事，设置情境。 3.嵌入数学问题： （1）4个西瓜，师徒4人，平均每人吃几个？生：44＝1 （2）当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗？引导学生想到：三人一个西瓜没分到，怎样用算式来表示呢？这时可以通过故事情境写出：03＝0，并深刻领会其中的含意。 （3）设置另一情境：当零为除数时的结果又是怎么样的呢？ 由于这个内容不是小学时学到的，但为了让学生有个认识，所以可以略带一些，当0作为除数时，是没有意义的。 三、做一做 02 04 05 2023202393 00 | 
