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学习内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级上册课文的第十课《比尾巴》。 教材分析：在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那朗朗上口、简明易懂，极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 学习目标： 1、知识与技能：认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画“撇折”，认识两个偏旁“八”和“鸟”。 学习重、难点：和朗读。 学习准备： 生字词卡片、多媒体课件等。 学习课时： 2课时 学习流程： 第一课时 一、自主预习 读文、圈画生字，给生字条里的字注音。 二、情境导入 今天，我们要进行一场猜谜擂台赛，看看哪位同学猜得又对又快。红花头上戴，彩衣不用裁，清晨唱支歌，千门万户开。（公鸡）…… 这么多的小动物聚集在一起，谁能猜出它们要干什么？板书：比尾巴。 三、自学辅导 （一）识字 1、课件出示带拼音的生字，借助拼音识字，说一说识字方法。 2、去掉拼音识字。 3、借助词语识字 4、读文巩固识字 （二）朗读（注意重点读好问句） 1、师范读 2、指名读 3、男女生对读 四、自主检测 1、明确检测内容：指导朗读，背诵课文。 2、自主合作检测：学生在小组内交流检测内容。 3、汇报检测结果：有感情地朗读课文，背诵课文。 五、交流收获 这节课你学到了哪些知识，过得怎么样？ 板书设计： 10 比尾巴 长 短 像把伞 弯 扁 最好看 | 
