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如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?数学网小学频道精心准备了预测成绩的数学故事，希望对大家有所帮助! 考试刚过，甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好。 甲说：“丙的分数最高。” 乙说：“甲的分数最高。” 丙说：“我的分数肯定不是最高。” 丁说：“得最高分的不是我。” 等老师改完试卷，一看成绩，甲乙丙丁四人得分各不相同。至于其中谁得分最多，四个人异口同声，都说：“我们只有一个人猜对了。” 究竟谁的成绩最好呢? 解答这类问题，最省脑筋的办法是枚举法，把全部四种可能情形逐个检查一遍： 如果甲的分数最高，那么乙、丙、丁三个人猜对了，不符合结论“只有一个人猜对”; 如果乙的分数最高，那么丙和丁两个人猜对，也不符合结论; 如果丙的分数最高，那么甲、丁两人猜对，还是不符合结论; 如果丁的分数最高，那么只有丙一个人猜对了，符合结论。 由此可见，一定是丁的成绩最好。 更多预测成绩的数学故事和其他相关复习资料，尽在数学网!请大家及时关注! | 
