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小学是我们整个学业生涯的基础，所以大家一定要培养良好的学习习惯，数学网为大家特别提供了小学数学故事推荐，希望大家能够喜欢。 宋代的文学家苏轼，不但诗词写得精彩，中国画也画得好。传说有一位广东的状元，名叫伦文叙，为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首奇怪的诗： 画的标题中说是“百鸟”;题诗中却不见“百”字踪影，似乎只管数鸟儿有多少只：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，数到八就结束，开始发表感想了。画中的鸟儿，究竟是100只呢，还是8只? 要解开这个谜，可以把诗中关于鸟儿只数的数字写成一行： 1 1 3 4 5 6 7 8 这些数合在一起，与100有没有关系呢? 通过观察，发现可以用这些数组成一个算式，计算结果恰好等于100： 1+1+3×4+5×6+7×8=100。 原来，诗中的第二句不能读成“三、四、五、六、七、八只”，而应该读成 三四、五六、七八只。 其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是两数相乘，得数分别是12、30和56。连同上句的1只、又1只，全部加起来，隐含着总数是“百”。 天生一只又一只， 三四五六七八只。 凤凰何少鸟何多， 啄尽人间千万石。 你知道这是怎么一回事吗?小朋友们要多多开动脑筋喽！更多小学数学故事推荐，尽在数学网，请大家持续关注。 | 
