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本册教材基本要求 1．能正确口算几十或几百几十除以几十（商一位数）、两位数除以两位数（商两位数）、简单的两位数除以两位数，以及积在10以内的两位数乘一位数。 2．掌握出书是两位数的除法试商和调商的方法，并能正确笔算三位数除以两位数。 3．初步裂解四则混合运算的顺序，能挣却计算两步混合运算式题，表达混合运算的步骤。 4．初步理解加法和乘法的交换律、结合律，能应用这些运算律进行一些简单的计算。 5．能认、读、写亿以内的数和整亿的数，了解十进制计数的方法，认识近似数。 6．初步认识间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，并用这一规律解决简单的问题。 7．认识计算器，能使用计算器进行大数目的四则运算，探索一些简单的、有趣的数学规律。 8．认识射线、直线，能区分射线、直线和线段。进一步认识角，会用量角器量角和画角。 9．经理收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。 本班学生学习情况分析 学生的整体情况还不错。从基本知识的掌握上来看，学生对基本的知识问题能够较正确的解答，由此也可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的,从学生的学习习惯和学习能力来看，孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平时的学习中，绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习，作业能够认真、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常规，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的情况，都不难看出学生有了一定的自我管理和约束能力;一些后进的学生需要及时的辅导。 教学进度表 单元 | 教 材 内 容 | 课时安排 | 周次 | 一 除法 | 期初复习（1） 除数是整十数的口算和笔算（2） | 15课时 | 1 | 练习一（1） 除数不是整十数的除法笔算（一）（1） 练习二（1） 除数不是整十数的除法笔算(二)（2） | 2 | 练习三（3）复习（2）单元练习（2） | 3~4 | 二 角 | 角的认识和度量（3）角的分类和画角（2） | 9课时 | 4~5 | 练习四(1) P25-27怎样滚得远(1)单元练习（2） | 5~7 | 三 混和运算 | 没有括号的混合运算两步式题(2) 含有括号的混合运算两步式题(2) | 8课时 | 7~8 | 练习五（2）单元练习（2） | 8 | 四 平行和相交 | 认识平行(1) 认识垂直(1) | 6课时 | 9 | 认识垂直（1）练习六(1) 单元练习（2） | 9~10 | 五 找规律 | 找规律（1） | 4课时 | 10 | 找规律（1）单元练习（2） | 10 | 六 观察物体 | 观察5~6个同样大的正方体摆出的物体（1）观察两个简单物体的组合（1）单元练习（1） | 3课时 | 11 | | 期中复习与练习 | 2课时 | 11 | 七 运算律 | 加法的交换律和结合律(1) 应用加法运算律进行简便计算(1) 乘法交换律、结合律以及相关的简便计算(2) 练习七（1） | 7课时 | 12 | 单元练习（2） | 13 | 八 解决问题的策略 | P64解决问题的策略(2) 单元练习（1） | 3课时 | 13 | 九 统计与可能性 | 统计(2) 游戏规则的公平性(1) 练习八(1) 了解我们自己(1) | 7课时 | 14 | 单元练习（2） | 15 | 十 认数 | 认识整万数(1)认识含有万级和个级的数(1) 认识整亿数(1) | 8课时 | 15 | 认识含有亿级和万级的数 近似数(2) 练习九(1) 单元练习（2） | 16 | 十一 用计算器计算 | 认识计算器及其计算方法(1) 用计算器计算稍复杂的两步式题(1) 练习十(1) 一亿有多达(1) | 6课时 | 17~18 | 单元练习（2） | 十二 整理与复习 | 整理与复习 | 5课时 | 18~19 | 期末复习与测试 | | 19~21 |
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