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【答案】（1）①文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式，加强环境宣传教育活动，有助于人们清醒的认识到环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。3分②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环境的文化氛围。3分③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。（3分）
（2）①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。循环经济把“资源—产品—再生资源”看成是相互联系的有机整体，并积极加以利用，体现了联系的普遍性。3分②联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系。循环经济就是建立了一种新的联系：即实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。3分③联系具有多样性，这要求我们要分析和把握事物存在和发展的条件。“资源—产品—再生资源”的反复循环体现了在不同条件下事物的联系也不相同，一切以时间、地点、条件为转移。3分④整体与部分的辩证统一关系要求我们坚持整体和部分的统一；系统优化的方法要求我们注重整体性、有序性和内部结构的优化趋向。循环经济的流程还体现出当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分功能之和，体现树立全局观点和系统优化的方法。（4分）
（3）如宣传环境保护、资源循环利用、从保护资源等小事做起等做法均可。只要切中主题，言之有理，均可酌情给分。（6分）
【解析】（1）本题考查文化生活的相关知识，知识指向明确，要求考生运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义，旨在考查学生调动和运用知识的能力。文化对人的影响的知识包括文化对人的影响的来源、文化对人的影响的特点、文化对人的影响的表现、文化塑造人生等知识。加强环境宣传教育活动，有助于人们清醒的认识到环境与发展的关系，转变思维方式；有助于营造全社会重视环境的文化氛围；有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。
（2）本题考查哲学生活的相关知识，要求考生分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。回答本题要调动联系的观点的相关知识，然后从材料中找出关键词加以分析。循环经济把“资源—产品—再生资源”看成是相互联系的有机整体，并积极加以利用，体现了联系的普遍性；循环经济的建立是人们根据事物的固有联系建立新的联系的表现；“资源—产品—再生资源”的反复循环体现了在不同条件下事物的联系也不相同，一切以时间、地点、条件为转移；循环经济的流程还体现出当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分功能之和，体现树立全局观点和系统优化的方法。
（3）本题为开放型试题，要求考生就环保部今年发布的2016年世界环境日主题“改善环境质量推动绿色发展”提两条具体做法的实例。考生围绕主题言之有理即可，如宣传环境保护、资源循环利用、从保护资源等小事做起等。
