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湖北普通高中联考高二上期中政治试卷(解析版)

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在进行文化比较时,一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见,使文化僵化,不能适应时代变迁。这启示我们

① 要坚持各民族文化一律平等的原则  

② 必须承认世界文化的多样性

③ 必须承认各国文化有优劣之分      

④ 要将其他民族文化与本民族文化同等对待

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生活中的文化现象无时不有、无处不在。下列属于文化现象的是(      )

①第30届夏季运动会于2016年8月5日—21日在巴西的里约热内卢举行

②2016年9月4日G20峰会在杭州举行峰会,习近平主持会议并致开幕辞

③2016环中国公路自行车赛阳新赛段赛事定于9月19日上午在阳新县城区举办、

④2016年8月20日,李先生在武汉花50万首付按揭买了一套商品房

A.①②  B.③④  C.①③  D.②④

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】读一本好书,我们可以在不知不觉中得到思想的启示、精神的享受;读一本坏书,我们则会在不知不觉中受到误导,使自己的思想偏离正确的轨道。可见,文化对人的影响具有(    )

A.潜移默化的特点    B.深远持久的特点

C.融会贯通的特点    D.相对独立的特点

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】尽管已经在国外生活了几十年,但闽籍华裔陈先生一家还是喜欢喝乌龙茶,习惯用筷子,见到家乡人仍能讲一口地道的家乡话。这说明(    )

①文化影响人们的生活方式      

②文化对人的影响具有深远持久的特点

③文化习俗对人的影响是永恒不变的        

④价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响

A.①②      B.②③      C.①④      D.③④

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的,有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身 、文化素养的愿望,有的学生激发了强烈的民族自豪感,个别学生兴趣并不太高。这是因为

A. 文化影响人是深远持久的

B. 文化影响人是潜移默化的

C. 文化影响人是形式各异的

D. 文化影响人是主动感悟的

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】随着改革开放的深入,不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”,而对我们自己的传统节日却淡漠了。如此发展下去,将(    )

A.有利于世界文化的融合

B.使我国尽快与世界接轨,扩大我国与世界各国的交流与合作 

C.会失去我们自己的民族特色,削弱民族的凝聚力,不利于维护社会稳定 

D.会推动人类社会的进步和发展

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2015年11月,南昌西汉海昏侯墓主椁室的考古发掘工作正式启动。出土的漆器屏风、金器堆、孔子画像等珍贵文物,反映了西汉时期的经济社会状况。该发现佐证了(       )

①文化有其自身的相对独立性           ②一定的文化由一定的经济决定

③精神产品离不开一定的物质载体       ④文化的实质是一种物质力量

A.①②  B.③④  C.①④  D.②③

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“软实力”是同由国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相对应的一个概念。一般认为,“软实力”是指精神力量,是文化、制度、价值观念等所谓的软件要素表现出来的能力。强调文化“软实力”是看到了

A.国家军事力在综合国力中已不重要     

B.文化在综合国力中的地位和作用越来越突出

C.文化软实力日益成为综合国力的基础   

D.保障人民文化权益的重要性

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】《三字经》《弟子规》里面有强调孝道、言听计从、一味顺从等陈旧的东西,这与现代社会的主流思想是冲突的。这启示我们,继承传统文化要

A. 以我为主,为我所用    B. 面向世界,博采众长

C. 坚持各民族文化一律平等的原则    D. 取其精华,去其糟粕

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】中秋节不单单是华人的节日,也是韩国、日本等国的传统节日,但庆祝节日的习俗各有差异。由此可见(   )

①世界文化具有多样性        

②文化既是民族的又是世界的

③传统节日是民族身份的重要标志   

④传统习俗具有选择、创造文化的功能

A.①②     B.①③       C.①④      D.②④

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】文化的发展受多种因素的影响,决定文化发展方向的因素是(    )

A.思想运动       

B.科学技术的进步

C.教育制度的更替 

D.生产力与生产关系的矛盾运动

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】阅读材料,回答问题。

材料一  2012年,我国18—70周岁国民图书阅读率达到54. 9%,相对于2010年的52.3%、2011年的53.9%有所提高。2012年,我国18-70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本,根据国际出版蓝皮书的统计,韩国约为11本,法国为8.4本.日本为8.5本,美因为7本。2012年没有读过书的人群中有42. 8%的人是因为“工作太忙没时间读书”,高达35. 8%的人不读书是因为“没有读书的习惯”。

材料二  2013年5月25日,李克强总理在瑞士参观访问。一位瑞士大学生问他,作为中国总理是否还有时间读书。李克强笑着回答,无论工作多忙.都要抽出时间读书。总理曾在追忆自己的燕园生涯时说:“我来这里寻觅的不仅仅是知识,亦是为陶冶一种性情,修养一种学风。”温家宝同志也曾说过:“一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”

(1)材料一反映了我国当前什么样的文化现象?

(2)结合材料,运用文化对人的影响的知识说说为什么两位总理都如此重视阅读。

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】在2016年巴西里约热内卢奥运会奖牌排行榜中,美国位居第一、中国位居第三(与英国仅仅相差一枚),这凸显了中美两国强大的体育实力。有人认为,奥运奖牌之争不仅反映了中美两国非凡的综合国力,也折射出中美两国不同的外交风格。美国在田径、大球项目上长期处于绝对优势在外交上也显得霸气十足。中国则反其道专攻举重、跳水、游泳、乒乓球、排球等小目,井再次创造了中国“女排精神”、“郎乎精神”;这种方法也体现了中国外交政策的特色:通过扩充不对称战略,从而在某种程度上可以与美国进行有力的抗衡。

请运用文化与社会的有关知识对上述材料进行分析说明。

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】阅读材料,回答问题。

材料一  《中小学生守则》自2004年发布以来,对中小学生良好行为习惯的养成以及学校良好校风、学风的形成等起到了重要作用。随着中小学生成长环境的变化及其身心发展所呈现出来的新特点,守则必须及时修订。

材料二   2012年,教育部启动了修订《中小学生奇则》的程序,历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证,达成了广泛共识,于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。该《守则》涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求,保留了2004年版守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民等;补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》,既能“高大上”,又能“接地气”,深受欢迎。

结合材料,运用《文化生活》的知识回答下列问题。

(1)新版《守则》的修订体现了文化继承与文化发展有着什么样的联系?

 (2)新版《守则》是如何实现文化创新的?

 


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