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湖北省鄂东南部分重点中学高二2月联考政治试卷(解析版)

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】历史和现实都证明,中华民族每到重大历史关头,文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声,为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。中华文化既坚守本根又不断与时俱进,使中华民族保持了坚定的民族自豪和强大的修复能力。由材料可知,中华文化具有强大的修复能力的主要原因在于(   )

①中华文化是中华民族精神的集中反映

②中华文化具有海纳百川的胸怀和熔铸百家的气魄

③中华文化深植于中华民族深厚的文化土壤之中

④中华文化坚持在历史与现实的文化交汇点上发扬中华民族优秀文化传统

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】《美国科学与工程指标》显示,中国已成为世界第二研发大国。在众多指标中,我国理工科人才供应居世界第一。对此,有关专家表示价值观的培养在人才培养中尤为重要,因为从某种角度而言,科技是一种强有力的工具,不仅要知道怎么使用它,还要知道运用科技的方向是否正确。这表明(   )

①提高思想道德修养能促进科学文化修养 

②文化对人的影响具有潜移默化的特点 

③文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 

④具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】从“正能量”到“点赞”,再到“最美+身份”,小小年度热词显现了人民群众的生活智慧和价值取向。这些热词的出现

①体现了社会主义核心价值观的要求 

②反映了中华文化所特有的包容性

③丰富了精神文明创建活动的形式  

④提升了公民思想道德和科学文化素养

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2017年1月28日至2月3日,《功夫瑜伽》票房已突破10亿,相关公司赚得盆满钵满。由此可见

A. 经济发展是文化发展的基础

B. 经济效益是文化的最大价值

C. 文化与经济相互交融

D. 文化能够促进人的全面发展

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2015年暑期,国产3D动画电影《西游记之大圣归来》轰动国内外,成了全民热议的文化现象。正是凭借享誉世界的中国古典名著《西游记》,再运用最新的3D动画技术,才有了该片的火爆。该片的成功体现了( )

①文化创新,主要表现在为传统文化注入时代精神的努力中

②批判性继承传统文化,是一个国家和民族文化创新的根基

③把握好文化继承与发展的关系,才能做出正确的文化选择

④文化创新必然要经历不同民族文化间的交流、借鉴和融合

A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2015 年11月7日,习近平和马英九在新加坡举行了闭门会谈。习马都强调,要顺应民意,要加强两岸文化和教育交流合作,传承和弘扬中华文化优秀传统,增强同胞精神纽带。这反映出

①中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族创造力

②海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感

③中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力之中

④中华民族精神是维系中华民族共同生活的精神纽带

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】随着“中文热”在世界范围内的升温,文化部推出了汉字教材《100个汉字认识中国》。《100个汉字认识中国》与常见的汉字教材有着显著区别,它更注重呈现汉字的文化底蕴与审美价值,以神话传说、历史故事、节庆习俗、文学典故等为汉字塑造了丰满的形象,使其流畅易懂、精妙优雅。该教材( )

①展现了中华文化源远流长、博大精深 ②反映了中华文化具有较强的包容性

③表明中华文化具有鲜明的区域特征 ④有利于推动中华文化更好地走向世界

A. ①②        B. ②③    C. ①④    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】多年来,春晚逐渐成为中国人不可缺少的文艺大餐。但是,不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人,对春晚的评价也会有所不同。这种差异存在说明

①人们对文化需求呈现多层次、 多样化的特点 

②人们的文化欣赏水平与年龄和学历呈正相关 

③国家必须对流行文化加强管理和引导 

④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】《十三五之歌》采用说唱音乐的方式,让中国特色的民主政治变得通俗易懂,不但深受年轻人喜欢,连广场舞大妈也连连“点赞”,被称为红色主题的“网络神曲”。这表明( )

①贴近现实生活的文化作品更能唤起人们的共鸣

②传播形式和手段的创新,进一步放大了宣传效果

③优秀文化总能以其健康有益的内容为大众所接受

④多种风格的文化,无论高雅和低俗的,都是人民大众真正需要的( )

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我们在说“幽默”“基因““沙发”的时候,会想到它们来自英语吗?总以为这就是中文,其实它们落地融化到汉语中了。同样,老外在说"dimsum(点心)""kungfu(功夫)""gelivable(给力)"时,他们也用习惯了,不会发问来自何方。这主要表明

A. 文化在交流、借鉴的过程中发展

B. 中华文化的国际影响力越来越强

C. 文化创新过程必须体现时代精神

D. 各民族文化之间存在巨大的差异

 


题型:非选择题 ※难度:困难

【题目】培育社会主义核心价值观,必须重视良好家风建设。

材料一  继2015年元旦贺词的“点赞”之后,习近平总书记又在春节贺词中带火一个词:家风家教。总书记在春节团拜会上的重要讲话中引用孟郊那首著名的《游子吟》,讲述了“家”的重要性。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。总书记在这个全球华人最重要的节日里,把每个人的“小家”提到和国、天下同等重要的地位,正是发出这样的勉励性信号:“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观不是仅在标语教材里出现的说教,而是实实在在贴近我们每个人,需要我们去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下去的东西。中国的强大离不开价值观的强大,让我们从注重家庭开始。在这个价值观树立的过程中,每一个人的努力都不可或缺,都至关重要。

材料二 中华文明源远流长,中国人一向重视家风的建设,关于家风的名言警句更是汗牛充栋。从孔子对儿子的庭训,到颜之推的家训,到诸葛亮的家训,到曾国藩的家训,到傅雷的家训,不一而足。良好的家风应秉承爱国爱家、与人为善的情怀,体现礼智信等中华民族优秀传统文化之精髓;应发挥“家庭主心骨”作用,勇于承担家庭责任和义务,正确处理好父子、亲戚朋友以及邻里间的各种关系,以身作则、率先垂范;要融入社会主义荣辱观建设、公民道德建设、精神文明建设、社会主义核心价值观建设。

(1)结合材料一,运用“文化建设的中心环节”的知识,简述如何用社会主义核心价值观引领家风建设?

(2)某社区拟开展“好家风”展示活动,请你为该活动拟出两条宣传标语,要求主题鲜明,每条限20个字以内。

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】梁启超在《少年中国说》一文中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”

“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动,始于2004年,到2016年已有8年历史。该项活动旨在培养中小学生对伟大祖国的深厚情感,立志为中华民族伟大复兴发奋读书。

(1)作为青年学生,在为实现中华民族伟大复兴的实践中,如何弘扬和培育民族精神?

(2)为搞好这次“弘扬和培育民族精神月”活动,你认为学校还可以开展哪些形式的宣传教育活动(至少写出二种形式)?

 

【答案】(1)①发挥“主心骨”的作用。中国特色社会主义理论体系是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。②继承和发扬中华民族的优良传统。③正确对待外来思想文化。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。④要与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,互为支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。⑤必须立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。⑥必须发挥人民群众的主体作用。

(2)能体现“弘扬和培育民族精神”这一主题的活动形式,如开展主题班会,请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事;组织学生观看伟大民族精神的影视片;组织开展集中体现中华民族美德和革命传统的经典格言、诗词朗诵活动;组织学生参观爱国主义教育基地等实践活动均可。

【解析】此题以弘扬和培育民族精神为话题,从文化生活的角度考查弘扬弘扬和培育民族精神的相关知识。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行,然后自行组织语言作答即可。

(1)此题考查弘扬中华民族精神的要求,考查调动知识分析解决问题的能力。设问知识指向如何弘扬和培育民族精神,措施类题型,主体限定为青年学生。弘扬和培育民族精神的知识教材有详细的阐释,考生可以直接调动教材知识,从发挥“主心骨”的作用;继承和发扬中华民族的优良传统;正确对待外来思想文化;要与弘扬时代精神相结合;必须立足于发展中国特色社会主义的伟大实践;必须发挥人民群众的主体作用等角度组织答案。

(2)此题考查弘扬和培育民族精神,考查学生调动和运用知识的能力。设问要求分析为搞好这次“弘扬和培育民族精神月”活动,认为学校可以开展哪些形式的宣传教育活动(至少写出两种形式)?属于建议类开放性试题。回顾教材相关知识,围绕该活动的主题,学校可开展主题班会;请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事;组织学生观看伟大民族精神的影视片;组织开展集中体现中华民族美德和革命传统的经典格言、诗词朗诵活动;组织学生参观爱国主义教育基地等实践活动均可。

[/jzsjiale_fold] 题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】京剧被称为我国的“国粹”,有着悠久的历史并被不少人喜欢,二百多年来,京剧始终是在继承与创新的交替运行中向前发展;为适应时代的变化,当代京剧艺术家必须深入现代社会生活,善于驾驭生活素材;在保留和展演传统的经典剧目,保持和继承传统的艺术神韵和美学特质的基础上,用崭新的视角来展示传统艺术之美;积极吸纳融汇其它艺术之长,为我作用,创造体现当代之美的表现手段,赋予京剧鲜明的时代特色,让京剧这一国粹真正得到发扬光大。

联系材料,运用文化创新的途径的相关知识,分析如何将京剧这一国粹发扬光大.

 

【答案】①必须立足于社会实践。京剧的发展,必须深入现代社会生活,善于驾驭生活素材。②继承传统,推陈出新。在保留和展演传统的经典剧目,保持和继承传统的艺术神韵和美学特质的基础上,用崭新的视角来展示传统艺术之美。③面向世界,博采众长。积极吸纳融汇其它艺术之长,为我作用,创造体现当代之美的表现手段,赋予京剧鲜明的时代特色。④ 坚持正确方向,客服“守旧主义”“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。⑤人民群众是文化创造的主体。京剧艺术的发展和创新,离不开人民群众的聪明智慧。⑥在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,通过解放生产力,科技进步、思想解放,推动京剧的发展。

【解析】此题考查文化创新的相关知识,考查调动知识分析解决问题的能力。设问指向范围限定为文化创新的源泉和作用,文化创新的途径的知识,要求分析如何将京剧这一国粹发扬光大,措施类题型。解答此题的关键在于能全面归纳材料中发扬光大京剧的要求,然后对应教材相关知识组织答案。必须深入现代社会生活,善于驾驭生活素材,说明必须立足于社会实践,人民群众是文化创造的主体。在保留和展演传统的经典剧目,保持和继承传统的艺术神韵和美学特质的基础上,用崭新的视角来展示传统艺术之美,说明要继承传统,推陈出新。积极吸纳融汇其它艺术之长,为我所用,说明要面向世界,博采众长。创造体现当代之美的表现手段,赋予京剧鲜明的时代特色,说明要在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。最后还可以说明要坚持正确方向,克服“守旧主义”“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。​

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