山东省菏泽第一中学（普通班）高二3月月考政治试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】物质概念是马克思主义哲学最基本的概念。以下对物质概念理解错误的是（   ）

①所谓“不依赖于人的意识”，就是说物质具有客观实在性，不以人的意志为转移

②所谓“能为人的意识所反映”就是说物质具有可知性，能被人的意识所认识和决定

⑧所谓“客观实在性”是相对于意识而言的，这也是划分物质和意识的唯一标准

④物质概念概括了宇宙间客观存在的一切事物和现象的具体形态

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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【答案】D

【解析】本题属于逆向思维题目。②选项表述错误，物质具有可知性，能被人的意识所认识，但是不能被意识决定。④选项表述错误，此观点是对物质概念的歪曲理解。故②④入选。①③选项表述本身正确，但是与题意不符。选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】空谈误国、实干兴邦，一切难题只有在实干中才能破解，一切办法只有在实干中才能见效，一切机遇只有在实干中才能抓住和用好。下列选项中，和这一观点蕴含相同哲理的是

A. 流水不腐，户枢不蠹

B. 千里之行，始于足下

C. 要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下

D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

 

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【答案】C

【解析】题目中，一切难题只有在实干中才能破解，一切办法只有在实干中才能见效，一切机遇只有在实干中才能抓住和用好强调了实践的作用，故C选项表述体现的哲理与题意相同。A选项体现了事物是运动、变化的原理。B选项体现了量变与质变的辩证关系。D选项体现了事物是不断向前发展的原理。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学通过实验发现食用动物油在15℃凝固，常用的食用植物油在-15℃～-10℃凝固。由上述动物油和植物油混合而成的地沟油凝固点在两者之间，即-5℃～0℃。该同学根据这一现象，在教师指导下发明了鉴别地沟油的简易装置，赢得创新大赛二等奖。该同学的发明思路符合的哲学道理是  

A．在主次矛盾原理的指导下，抓住事物的重点和关键

B．在整体与部分关系原理的指导下，立足局部统筹全局

C．在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性

D．在矛盾的同一性和斗争性原理的指导下，实现创新性发展

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：某同学根据地沟油凝固点发明了鉴别地沟油的简易装置，该同学的发明思路体现了在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，C正确；A、D材料未体现；B说法错误，要立足整体统筹全局。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列名句与漫画蕴涵的，这里一致的是（   ）

①谁挥鞭策驱四运，万物兴歇解自然

②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌

③豪华尽山成功后，逸乐安知与祸双

④鞋子合不合脚只有自己穿着才知道

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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【答案】D

【解析】本题考查一切从实际出发，实事求是的知识。漫画中的鱼想变成蝴蝶，这是不可能的，违背了一切从实际出发，实事求是；  ①不合题意，“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇解自然”意思是谁在鞭策四时的运转呢，万物的兴衰死亡其实皆由于自然，强调规律的客观性； ③不合题意，“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”意思是：奢华生活来自于不断努力后取得的成功（而在没成功前该当艰苦卓绝）．而安逸享乐的背后经常隐藏着祸患（不要过度贪恋安逸享乐），说明矛盾双方在一定条件下相互转化； “是骆驼就不要去唱苍鹰的歌”坚持了一切从实际出发，主观与客观要达到具体的历史的统一  ，故 ②符合题意； “鞋子合不合脚只有自己穿着才知道”强调一切从实际出发，主观符合客观，故④符合题意。 故本题选D． 

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图漫画的哲学寓意是（   ）

A. 量变到一定程度会引起质变

B. 意识活动具有的主动创造性

C. 矛盾主要方面决定事物性质

D. 辩证否定具有革命的批判性

 

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【答案】A

【解析】试题分析：本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。 “凡是走在分寸之前，即为“过”，这说明量变到一定程度会引起质变，启示我们要注重量的积累，A适合题意；B、C、D说法正确但不适合题意，排除。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】下列各句成语与其蕴含的哲理对应正确的是

A. 花在树则生，离枝则死——矛盾双方相互依存

B. 头痛医头，脚痛医脚——矛盾的特殊性，具体问题具体分析

C. 射人先射马，擒贼先擒王——抓主要矛盾

D. 不见高山，不显平川——事物的部分离不开整体

 

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【答案】C

【解析】“花在树则生，离枝则死”说明部分离不开整体，A项对应错误；“头痛医头，脚痛医脚”是用孤立的观点看问题，是一种形而上学观点，B项对应错误；“射人先射马，擒贼先擒王”体现了抓主要矛盾的观点，C项正确；“不见高山，不显平川”体现了矛盾双方对立统一的观点，D项对应不正确，故本题答案应为C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人类学家顿巴研究人际互动数十年，他因“顿巴数”而闻名学界。“顿巴数”试图揭示的是朋友圈的范围一个人的朋友圈平均是150人，超过150人的朋友圈往往太复杂而难以驾驭。当我们把“朋友圈”扩至三四百人时，真正的朋友却无暇顾及了。这个定律体现了（   ）

A. 孤立的事物是不存在的

B. 量变达到一定程度会引起质变

C. 量变是事物根本性质的变化

D. 新事物不应该代替旧事物

 

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【答案】B

【解析】根据题目表述，数学家巴顿通过研究发现，一个人的朋友圈平均是150人，当超过这个数甚至更多的时候，真正的朋友却无暇顾及了，这体现出了事物量变达到一定程度会引起质变，故B入选。A选项表述与题意无关。C、D选项表述错误，排除。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子。他一年四季注意观察竹子的变化，对竹子的形状、姿态有透彻的了解，因而画出的竹子生动逼真。有诗云“与可画竹时，胸中有成竹。”这一事实体现的哲学道理是（   ）

A. 意识是物质长期发展的产物

B. 意识是对客观世界的能动反映

C. 意识是人脑的机能

D. 意识对物质具有反作用

 

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【答案】B

【解析】题目中，宋朝画家文与可注意观察一年四季竹子的变化，对竹子的形状、姿态有透彻的了解，因而画出的竹子生动逼真，这体现了意识是对客观世界的能动反映，故B入选，其他选项表述与题意不符。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】稳中求进的工作总基调体现了（   ）

A. 绝对运动与相对静止的统一

B. 运动属性与物质载体的统一

C. 意识的内容与形式的统一

D. 唯物辩证法与形而上学的统一

 

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【答案】A

【解析】根据题目的表述，稳中求进的工作总基调中，稳体现了相对静止，进体现了绝对的运动，故稳中求进的工作总基调体现了绝对运动与相对静止的统一，选A。其他选项表述错误，排除。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当前，国人非常重视养生，一些人喜欢将一些中药当茶饮，认为中药当茶饮有保健作用其无毒副作用。实际上，中草药时不宜长期当做茶饮用的，无论剂量过大还是服用时间过长，都可能发生毒副作用。例如枸杞湿热身体的效果相当强，但患有高血压、性情太过急躁的人，或平时大量摄取肉类的面泛红光的人不宜泡饮。这一事例蕴含的辩证唯物论的哲学道理是（   ）

A. 物质次定意识，要求做到主观符合客观，一切从实际出发

B. 物质决定意识，要求做到客观符合主观，一切从实际出发

C. 矛盾且有特殊性，要求做到具体问题具体分析

D. 实践是认识的基础和目的

 

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【答案】A

【解析】“枸杞湿热身体的效果相当强，但患有高血压、性情太过急躁的人不宜泡饮”体现了做任何事情都要尊重实际，因为物质决定意识，要求做到主观符合客观，一切从实际出发，选A；B错误，我们让主观符合客观，不是客观符合主观；C和D不是唯物论的观点。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】党的十八大提出，要坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动战略，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。这要求我们

①密切关注变化发展着的实际，突破一切传统观念

②注重研究新情况，善于提出新问题

③敢于寻找新思路，确立新观念              

④不能墨守成规，努力追求终极真理。

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ①④

 

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【答案】B

【解析】中华民族的伟大复兴要在坚持中国特色社会主义道路的基础上进行创新，要立足于客观现实，遵循社会发展规律，所以要求我们不唯上、不唯书、只唯实，要解放思想、实事求是，本题选B。①错误，新事物是在旧事物的母体中孕育而生的，事物的发展是在旧事物的基础上进行的，是对原有事物的扬弃，所以认为“突破一切传统观念”的做法是错误的；世界是不断的运动变化的，世界上没有终极真理，④错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读材料，回答问题。

材料一 在我国，网约车出现在人们的视野中不过短短几年时间，网约车的出现给我们的生活提供了很多的便利，我们可以从网约车身上看到一个美好的明天，但今天它依然是个蹒跚学步的孩童，面临着各种各样的问题。后台技术漏洞、安全问题、交通拥堵、环境污染的问题不断暴露。10月8日、9日，北京、上海、广州、南京等地相继发布网约车管理细则征求意见稿。各地政策细则大同小异，都对网约车平台的运营车辆和人员进行了严格规定。

（1）结合材料运用唯物辩证法的实质和核心知识，谈谈你对网约车及新政的认识。

材料二    对于网约车的各地新政，大家议论纷纷。

网约车车主新政对汽车要求较高，很多车不符合要求，而且增加了费用。

部分乘客新政后，网约车的费用增加了。

交通委负责人对驾驶员和车辆进行限制，是出于“城市定位、控制人口、治堵需要及政策要求”等方面的综合考虑。

（2）运用生活与哲学的相关知识，分析对“新政”存在争议的原因。

 

【答案】（1）①矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。网约车给我们的生活提供便利，但面临着问题。②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。网约车有利有弊，不能“一棍子打死”，所以必须通过政策管理，趋利避害。③矛盾的普遍性和特殊性的关系，要求我们坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。各地纷纷推出网约车“新政”，大同小异。

（2）①物质决定意识，一切从实际出发。（或矛盾特殊性要求具体问题具体分析）由于不同主体从自身实际出发，导致对“新政”的看法存在差异。②由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生不同的认识，因此对“新政即存在争议。③由于人们的社会地位、需要、立场不同，价值判断和选择往往因人而异，因此对“新政”存在争议。

【解析】本题以我国的“网约车”这种新生事物为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度、增大容量，体现出了灵活性与综合性。本题注重考查考生辩证思维和分析、解决问题的能力。难度系数不大，但是要组织好答案还需要考生有扎实的基础知识。

（1）本题要求考生结合材料运用唯物辩证法的实质和核心知识，谈谈你对网约车及新政的认识。首先，考生要认真解读材料，明确网约车既给我们的生活带来了便利，但是也有一些问题，故可以从矛盾双方对立统一的角度进行分析；其次，考生可以从矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系的角度分析，网约车实质上是利大于弊；最后，可以从矛盾的普遍性与特殊性的角度结合材料分析即可。

（2）本题要求考生运用生活与哲学的相关知识，分析对“新政”存在争议的原因。本题答题的知识范围比较宽泛，往往越宽泛越需要考生认真解读材料，根据材料的表述结合相关的知识再做分析。通过解读材料，考生可以从唯物论中物质决定意识，一切从实际出发或者从辩证法中具体问题具体分析的角度进行回答；其次，可以从认识论中影响认识的主观因素的角度进行分析；最后，还可以从价值判断和选择的角度对问题做出分析。

[/jzsjiale_fold] 题型：综合题 ※难度：一般

【题目】十年来，我国节能减排取得突破性进展，环境污染和生态破坏加剧的趋势有所减缓，淘汰落后产能取得显著成效，部分城市和地区环境质量有所改善。生态文明建设扎实展开，资源节约和环境保护全面推进。但我国依然面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势。党的十八大报告强调指出我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

运用联系的观点，分析说明我国为什么要把生态文明建设放在突出地位。

 

【答案】①联系具有普遍性，要求我们坚持用联系的观点看问题。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间相互影响、相互制约、不可分割，经济社会发展过程中必须处理好它们之间的关系。

②联系具有客观性，要求我们从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间的联系是客观的，不以人的意志为转移，我们必须尊重、把握、利用好它们之间的客观联系，不能以牺牲资源环境为代价换取经济社会的一时发展。③联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移。经济社会发展中要处理好眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益的关系，坚决反对单纯追求GDP而严重危害资源环境的做法。资源环境形势已经严重制约着我国经济社会的发展，我们必须把生态文明建设放在突出地位，建设美丽中国，实现永

续发展。④整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用；要求我们树立全局观念，统筹全局，同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。五位一体总布局是一个有机整体，生态文明建设是基础。只有坚持五位一体建设全面推进、协调发展，才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局。因此，面对严峻的资源环境状况，我们必须把生态文明建设放在突出地位。

【解析】本题以我国节能减排取得一定成效，在发展的过程中树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数考生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。

本题要求考生运用联系的观点，分析说明我国为什么要把生态文明建设放在突出地位。本题难度不大，主要考查的是考生对教材基础知识的理解与运用能力。本题答题的知识范围明确即：联系的观点。故考生主要可以从联系的普遍性、多样性、客观性以及整体与部分的关系以及它们所对应的方法论等的角度结合材料进行分析说明即可。

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