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【答案】（1）①联系具有普遍性和客观性，要求我们坚持用联系的观点看问题。经济发展必须尊重事物固有的联系，决不能以牺牲环境为代价，换取一时的经济增长。
②发展具有普遍性，要求我们坚持用发展的观点看问题。经济建设要走人与自然和谐发展之路。
③矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖、相互联结的属性。矛盾双方在一定条件下相互转化。绿水青山可以带来金山银山，所以绿水青山就是金山银山。
④主次矛盾在一定条件下相互转化，发展经济是我国当前的主要矛盾，保护环境是次要矛盾。金山银山固然重要，但不能忽视绿水青山。所以绿水青山就是金山银山。（每点3分，教师酌情给分）
（2）①事物的发展是量变与质变的统一。量变是质变的必要准备，要求我们积极做好量的积累，遵义市要对旅游市场进行渐进探索，为实现更大发展创造条件。
②矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。要求我们在认识事物时要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的规律。遵义市要在试点的基础上逐渐推广，做到共性与个性的具体的历史的统一。
③事物的发展是前进性与曲折性的统一。道路是曲折的，要求我们做好心理准备，遵义市要动员激励11万从业人员克服苦难，艰苦奋斗，积极应对挑战和困难。
④辩证的否定是联系和发展的环节。遵义市要在不断总结过去经验教训的基础上进一步开拓进取，才能实现更大发展。
（3）①创新可以更新人们的生产工具，促进生产技术的进步。
②创新可以提高劳动者的素质。
③创新可以开辟更广阔的劳动对象。
【解析】本题以我国注重生态文明建设为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查唯物辩证法的有关知识，考查获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。
（1）本题考查思想方法与创新意识的相关知识，设问指向说明“绿水青山就是金山”论断的正确性。回答正确性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确思想方法与创新意识的相关知识主要包括：联系观、发展观、矛盾观、辩证的否定观；然后选取相关知识，结合“绿水青山就是金山”论断进行分析，实现理论与实践的有机结合。
（2）本题考查唯物辩证法的有关知识，设问指向遵义市“红+绿”旅游模式如何实现更大的发展，属于措施类试题。解答时首先明确唯物辩证法的有关知识主要包括：联系观、发展观、矛盾观、辩证的否定观；然后选取相关具体知识，结合遵义市“红+绿”旅游模式细化分析，实现理论与实践的有机结合。
（3）本题考查知识明确具体，即创新推动社会生产力发展的相关知识，设问指向说明其哲学依据，是教材基础知识的理解与识记。创新推动社会生产力的发展。创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。
