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【答案】（1）①社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向，是文化建设的中心环节，A 市加大文化礼堂建设来纯化民风，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。
②社会主义核心价值体系社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思 想道德基础，社会主义核心价值观是它的内核。要把建设社会主义核心价值体系、培育和践 行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。A 市价值观主题教育活动，有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，提升文化软实力。
③全面提高公民道德素质，是社会主义思想道德建设的基本任务。A 市依托文化礼堂开展主题礼仪活动、“孝”评选活动等，有利于弘扬中华传统美德、加强个人品德，树立社会主义 荣辱观
④A 市普及科学知识、村民自治等活动纯化民风，提高了村民的科学文化素养，促进了思想道德修提升，不断追求更高的思想道德目标。
（2）参加健康文化活动，树立正确三观；脚踏实地，重在行动；等
【解析】本题以A 市近年来加大文化礼堂建设的投入，不断开展各种文化活动，使文化礼堂真正成为农村群众的精神家园为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。
本题第一问要求考生运用“文化建设的中心环节”的有关知识，结合材料分析 A 市建设文化礼堂相应举措的依据。依据类材料题通常考查考生对某一事物或事件存在、发生、发展常见的必然性、必要性和重要性的认识。此类试题从解答方式上看也可分为两类：一类是问题引申类，材料只展示一定的问题情境，以此情景为依托，引导学生对设问进行发散思维。另一类是隐含类，设问所指向的原因，就隐藏在材料的具体表述中。故本题属于第二类，考生可以从材料的具体的解读中找到答案。故可以从抓住社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，提升文化软实力、弘扬中华传统美德、加强个人品德以及提高了村民的科学文化素养，促进了思想道德修提升等角度进行展开即可。本题第二问要求考生就如何在科学文化的陶冶中升华自己提两条切实可行的建议。本题是开放型主观试题，考查的是考生多角度发散思维的能力，故只要言之有理，即可给分。例如：参加健康文化活动，树立正确三观；脚踏实地，重在行动；等
